La campagne d’inscription aux transports scolaires pour la rentrée 2023/2024 débutera le 1er juin prochain. Les demandes pourront être réalisées en ligne sur le site internet www.transports.nouvelle-aquitaine.fr ou par formulaire papier (dossier complété avec photo et dernier avis d’imposition) à l’adresse suivante : Région Nouvelle-Aquitaine – Site de Limoges Sous-Direction des transports Routiers de Voyageurs 27 Boulevard de la Corderie – CS 3113 87031 LIMOGES Cedex 1.
Pour ceux qui ont déjà une carte Modalis, leurs droits aux transports seront renouvelés après validation de leur inscription et du paiement du montant de la participation familiale annuelle.
Afin que les circuits soient prêts au 1er juin, nous sollicitons votre appui pour connaître au plus tôt les besoins des familles.
En effet, une fois définis, les circuits sont saisis informatiquement pour permettre l’inscription en ligne des usagers, et ne peuvent être modifiés durant l’été.
D’où l’importance de transmettre les demandes de point d’arrêt avant le 31 mars prochain en mairie, afin d’être étudiées en tenant compte du règlement des transports scolaires, pour une éventuelle mise en place à la rentrée de septembre. Toute demande reçue après le 31 mars ne pourra être prise en compte pour la rentrée de septembre et sera étudiée dans le cadre des évolutions de service de Toussaint.
Les demandes sont à réaliser à l’aide du formulaire (voir pièce jointe), et également téléchargeable à l’adresse suivante : transports.nouvelle-aquitaine.fr/transports-scolaires/inscription/creation-dun-point-darret
Chaque demande doit être complétée, et visée par le Maire (avec le tampon de la commune) avant d’être adressée à la Maison de Région à Limoges par courrier ou courriel à contact.transports87@nouvelle-aquitaine.fr
Pour toute question ou réclamation concernant le transport scolaire de son enfant, merci de contacter la plateforme régionale des transports scolaires au 0 970 870 870 ou de déposer une demande sur le site transports.nouvelle-aquitaine.fr, rubrique « contact ».